南城縣堅持“兩史”（黨史、國史）教育從娃娃抓起，不斷創新載體，豐富活動形式，整合有效資源，讓“兩史”教育在孩子心中打下“紅色”烙印，實現在青少年中入腦、入心——

　　以飽滿的熱情演唱抗日紅色歌曲，提醒師生銘記歷史，勿忘國恥；用手中的神奇畫筆描繪出一幅幅中國輝煌成長的嶄新畫卷，禮贊祖國翻天覆地的變化；邀請退伍老兵講述抗日戰爭的熱血故事，傳承弘揚偉大的抗戰精神，樹立崇高理想信念……新學期以來，南城縣各中小學形式多樣的紀念抗戰勝利70周年活動好戲連臺，學生在盡情展示自己才能的同時，也讓“紅色基因”種子深深扎根下來。

　　在青少年中推進“兩史”教育，是學校德育教育的一項重要內容。南城縣實驗中學教師黃文青談及中小學生學習“兩史”的必要性，很是感慨：“現在的孩子大多是獨生子女，他們最缺乏的就是愛國熱情、擔當精神。如果他的生活里浸染的是形形色色的網絡游戲，那么他就很容易形成暴力傾向。而他們如果從小開始就熟悉黨和國家的發展歷史，從小就讓‘紅色基因’根植，那么他精神里一定多一份擔當。”為引導班里的孩子自覺自愿地學習黨史、國史，黃文青摸索出一個“好方子”：每年清明或者暑假，他都會給孩子們布置一道特殊的家庭作業——讓他們用自己的腳丈量家鄉的土地，或去尋找家鄉籍先烈資料，和同學們一起共享成果。

　　從事德育教育工作30余年的里塔鎮中心小學校長余銀祥對“兩史”教育的意義有著深刻理解：“你不用正能量的東西去搶占孩子的心靈，負能量的東西就會像野草一樣瘋長，荒蕪整塊心田。”他認為作為青少年教育工作者，有義務更有責任去為孩子們的心靈根植下那些紅色的歷史和記憶，也唯有如此，才能讓當今的孩子們發自內心地熱愛祖國。如今，里塔鎮小學的所有班級都實現了“兩史”教育進課堂。

　　“兩史”教育推進很重要的環節，就是如何契合現代孩子的特點，兼具包容性、趣味性、開放性，真正做到入腦入心?？h教育局教育股股長黃松青，連續23年在青少年中組織開展“兩史”主題教育活動，他有著自己的見解：“‘兩史’教育不能抽象說教，要接地氣，要通過讀、講、看、詠、賽、寫的活動，讓黨史、國史知識扎根在學生心田，讓黨的精神深入人心。”截至目前，全縣共印發“兩史”教育讀本70多萬冊，有近100萬人次的青少年參加“緬懷革命先烈、一片紅心向黨”“學黨史、頌黨恩、跟黨走”等相關主題教育活動并從中受益。經過持之以恒的開展，“兩史”主題教育活動已成為南城青少年德育教育的優秀品牌活動，成為青少年思想道德建設的重要載體。

　　南城有著悠久的革命歷史，擁有寧元勛、潘震亞等一大批革命英模人物。該縣充分利用當地紅色資源，組建了一支由老干部、老戰士、老勞模、老工人、老教師組成的“五老”教育隊伍，采取與學生座談、面對面交流、報告會等形式，讓“五老”講述身邊的人和事，增強黨史教育的親和力、感染力。年過七旬的程夢蘭是“五老”教育隊伍中的一員，近10年來堅持參加活動，一場不落。她說：“對青少年加強黨史、國史的學習教育，把紅色傳統、紅色記憶牢牢植入他們的心里，對于培養教育他們愛黨、愛國、愛社會主義都很有意義。”

　　如今，該縣的“兩史”教育實現了中小學全覆蓋，有近10萬人次的青少年從中受益。